Corso di laurea in Lettere

 

L'insegnamento si propone di sviluppare conoscenze e competenze geografiche attraverso un approccio visuale, sistemico e attivo.

In particolare mira a:

- fornire le basi concettuali e metodologiche della geografia umana e della geografia culturale;

- sviluppare una visione globalizzata dei fatti e dei problemi del mondo contemporaneo;

- proporre modelli di interpretazione e strumenti concettuali per l'analisi geografica;

- conoscere e utilizzare criticamente le nuove tecnologie informatiche applicate nel campo degli studi geografici;

- promuovere la capacità di comprensione dei paesaggi culturali e dei processi interculturali;

- preparare ad applicare conoscenze e competenze geografiche nell'insegnamento;

- saper analizzare un testo letterario, un  film, una fotografia e altri tipi di rappresentazioni  per individuare tracce del senso del luogo e dell'identità territoriale;

- saper analizzare la mobilità umana nella storia e nello spazio; 

- saper analizzare i fenomeni migratori nel mondo attuale;

- saper analizzare l'impatto delle politiche sui flussi migratori

 

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:

- Teorie e metodi della geografia umana e culturale;

- Concetti e strumenti della disciplina;

- Temi e problemi del mondo contemporaneo;

- Il rapporto fra rappresentazione dei luoghi e conoscenza geografica.

Lo studente dovrà essere in grado di:

- analizzare culturalmente immagini, descrizioni e altre rappresentazioni di luoghi e del rapporto tra società umane e ambienti

- riflettere sulla trasferibilità nell'insegnamento della geografia delle conoscenze, dei metodi e degli strumenti appresi.

 

Lezioni in aula per la durata di 72 ore suddivise in due moduli di 36 ore. Durante le lezioni sono previsti interventi di esperti. Una parte del corso potrà essere svolta in forma seminariale.

Conoscenze e competenze saranno verificate attraverso un colloquio orale, con domande che potranno avvalersi anche di immagini e carte geografiche. La preparazione sarà considerata adeguata, con votazione espressa in trentesimi:

-  se lo studente sarà in grado di rispondere e argomentare utilizzando la terminologia geografica adeguata;

-  se  lo studente saprà proporre in modo autonomo collegamenti e analisi, servendosi di temi, metodi e strumenti diversi.

  

Teorie, concetti e strumenti della geografia umana e della geografia culturale.

- Le relazioni tra ambiente, società e territorio.

- Temi e problemi per la comprensione del mondo contemporaneo:

-- popolazione, culture e migrazioni;

-- globalizzazione, economia e sviluppo;

-- città e spazi urbani;

-- geografia politica e questioni geopolitiche.

- Temi e problemi di geografia culturale:

-- l'evoluzione del campo di studi e i suoi obiettivi e metodi di ricerca;

-- la rappresentazione dei luoghi nei diversi linguaggi artistici;

--  esempi di rappresentazione dei luoghi nella letteratura e nel cinema.

- Esempi di applicazione nell'insegnamento delle conoscenze, dei metodi e degli strumenti della geografia;

- geografia delle migrazioni;

- tipologie e sistemi migratori;

- evoluzioni delle politiche migratorie e dei dispositivi di controllo della mobilità delle persone.

MOD. 1

A. L. Greiner, G. Dematteis, C. Lanza, Geografia umana. Un approccio visuale, 2a ed., Torino, Utet, 2016

 Un libro a scelta fra:

Michael Samers, Migrazioni, Roma, Carocci, 2012

Catherine Withol de Wenden, Le nuove migrazioni. Luoghi, uomini, politiche, Bologna, Patron, 2017.

MOD. 2

A. Bonazzi, Manuale di Geografia Culturale, Roma-Bari, Laterza, 2015.

Tutti gli studenti - frequentati e non frequentanti - sono invitati a registrarsi al corso mediante questa piattaforma. I docenti la utilizzeranno per l'invio di comunicazioni, avvisi e materiali.  Il programma coi testi indicati è valido integralmente anche per i non frequantanti.