Corso di laurea in Lettere

L'insegnamento si propone di sviluppare conoscenze e competenze geografiche attraverso un approccio visuale, sistemico e attivo.

In particolare mira a:

- fornire le basi concettuali e metodologiche della geografia umana e della geografia culturale;

- sviluppare una visione globalizzata dei fatti e dei problemi del mondo contemporaneo;

- proporre modelli di interpretazione e strumenti concettuali per l'analisi geografica;

- conoscere e utilizzare criticamente le nuove tecnologie informatiche applicate nel campo degli studi geografici;

- promuovere la capacità di comprensione dei paesaggi culturali e dei processi interculturali;

- preparare ad applicare conoscenze e competenze geografiche nell'insegnamento;

- sviluppare l'educazione geografica al territorio;

- saper analizzare un testo letterario, un film, una fotografia e altri tipi di rappresentazioni per individuare tracce del senso del luogo e dell'identità territoriale;

- saper analizzare la mobilità umana nella storia e nello spazio; 

- saper analizzare i fenomeni migratori nel mondo attuale;

- saper analizzare l'impatto delle politiche sui flussi migratori.

A) Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:

- Teorie e metodi della geografia umana e culturale;

- Concetti e strumenti della disciplina;

- Temi e problemi del mondo contemporaneo;

- Il rapporto fra rappresentazione dei luoghi e conoscenza geografica;

- Gli obiettivi dell'educazione geografica e dell'educazione al territorio.

B) Lo studente dovrà essere in grado di:

- analizzare culturalmente immagini, descrizioni e altre rappresentazioni di luoghi e del rapporto tra società umane e ambient;

- riflettere sulla trasferibilità nell'insegnamento della geografia delle conoscenze, dei metodi e degli strumenti appresi.

Lezioni in aula per la durata di 72 ore suddivise in due moduli di 36 ore. Durante le lezioni sono previsti interventi di esperti. Una parte del corso potrà essere svolta in forma seminariale.

Conoscenze e competenze saranno verificate attraverso un colloquio orale, con domande che potranno avvalersi anche di immagini e carte geografiche. La preparazione sarà considerata adeguata, con votazione espressa in trentesimi:

1)  se lo studente sarà in grado di rispondere e argomentare utilizzando la terminologia geografica adeguata;

2)  se  lo studente saprà proporre in modo autonomo collegamenti e analisi, servendosi di temi, metodi e strumenti diversi.

Per gli studenti frequentanti potranno essere proprosti percorsi di ricerca che sostituiranno l'esame orale.

Teorie, concetti e strumenti della geografia umana e culturale:

1) Le relazioni tra ambiente, società e territorio.

2) Il rapporto uomo – ambiente nell’epoca dell’antropocene.

3) Il riscaldamento climatico e le sue conseguenze sui sistemi ambientali e i sistemi umani.

4) Temi e problemi su popolazione, culture e migrazioni.

5) Temi e problemi su globalizzazione, economia e sviluppo.

6) Temi e problemi su città e spazi urbani.

7) Temi e problemi su geografia politica e questioni geopolitiche.

8) Nazionalismi e regionalismi.

9) Movimenti sociali.

10) Politica e città.

11) L'educazione geografica e l'educazione geografica al territorio

12) Metodologie per l'insegnamento della geografia 

13) La geografia attarverso la letteratura e le rappresentazioni artistiche 

MOD. 1

MOD. 2

Tutti gli studenti - frequentanti e non frequentanti - sono invitati a registrarsi al corso mediante questa piattaforma. I docenti la utilizzeranno per l'invio di comunicazioni, avvisi e materiali.