Corso di laurea in Lettere

La consapevolezza della storia e dello statuto della disciplina; la conoscenza e la comprensione dei principali snodi evolutivi della lingua italiana dalle prime manifestazioni scritte fino all'avvio dell'Accademia della Crusca, descritti nella loro trasformazione attraverso il tempo, le differenze geografiche, il variare dei modelli sociali e culturali e delle tipologie testuali; la capacità di applicare il metodo storico-linguistico ai testi in italiano antico oggetto dell'insegnamento; la padronanza degli strumenti dell'analisi linguistica a livello grafico, fonetico, morfologico, sintattico, lessicale, metrico e stilistico.

Al termine dell'insegnamento si dovrà dimostrare:

1. conoscenza e capacità di comprensione delle diverse varietà della lingua italiana nella sua evoluzione diacronica;

2. capacità di analizzare i tratti formali di testi letterari e pratici (fonetica, morfologia, lessico, sintassi, testualità);

3. autonomia nell'applicare il metodo di analisi storico linguistico a testi non analizzati a lezione;

4. abilità nell'esprimere le nozioni disciplinari con terminologia specifica;

5. capacità di integrare quanto spiegato a lezione con la bibliografia in programma d'esame.

Presentazione generale della disciplina, tramite l'introduzione di nozioni che si potranno consolidare nel seguito del percorso formativo grazie ai corsi specifici di Dialettologia, Geografia linguistica, Grammatica italiana, Lingua italiana, Stilistica e metrica e Storia della lingua italiana (corso avanzato). Storia dell'italiano dalle prime manifestazioni scritte fino all'avvio dell'Accademia della Crusca.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgeranno in presenza e non contemplano registrazione. La presenza in aula è fortemente consigliata.

Conoscenze e capacità previste sono verificate attraverso un colloquio orale sugli argomenti del programma, volto ad accertare la conoscenza dei contenuti delle lezioni, della bibliografia indicata, dell'analisi storico-linguistica applicata ai testi.

E' prevista una prova scritta al termine del modulo, che sostituisce, per chi frequenta, una parte dell’esame orale.

La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se si dimostreranno le seguenti capacità:

- esposizione accurata e approfondita dei contenuti appresi, con padronanza lessicale e tecnica;

- rielaborazione articolata dei contenuti dell'insegnamento;

- eventuale applicazione autonoma ad altri testi delle conoscenze e della metodologia acquisite.

Sarà attivato un tutorato disciplinare, in orario da definire, per esercitare studenti e studentesse nell'analisi linguistica dei testi e per rivedere i principali argomenti dell'insegnamento in vista della prova scritta.

Studenti e Studentesse con DSA sono pregati/e di informare la docente all'inizio dell'insegnamento, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

In generale, Studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati/e di prendere visione delle modalità

• di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-con-disabilita),
• di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo,
• e delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame: https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita/supporto-studenti-e-studentesse-con

Si potranno consultare, a proposito delle nozioni di base cui si farà continuo riferimento, L. Serianni, Grammatica italiana: italiano comune e lingua letteraria, Torino, UTET, 1989 (o edizioni successive), o M. Prandi - C. De Santis, Le regole e le scelte. Manuale di linguistica e di grammatic italiana, Torino, Utet, 2011.

L'insegnamento deve essere integrato con il Modulo 2, per un totale di 12 cfu. Si consiglia una costante e attiva frequenza.

Coloro che non frequentano porteranno dal manuale di Manni sia Dante che Boccaccio, aggiungeranno dal manuale di Tavoni il capitolo 10 (Letteratura dialettale riflessa) e un ulteriore capitolo a scelta, dal manuale di Trovato i capitoli 7 (La lingua della letteratura in versi) e 10 (Il maccheronico, il fidenziano, il furbesco) nonché un ulteriore capitolo a scelta; nei tre manuali, lo studio dovrà comprendere anche la parte antologica a fine volume. Non è possibile sostenere l'esame in una lingua diversa dall'italiano.