Corso di laurea in Lettere

L'insegnamento si propone di offire agli studenti la lettura di un classico, con l'approfondimento individuale di un secolo della nostra tradizione letteraria, introdotto a lezione.

Competenze acquisite al termine dell'insegnamento:

conoscenza della storia editoriale e dei principali problemi filologici del testo oggetto di studio;

capacità di comprendere il testo al centro delle lezioni, di analizzarlo e di interpretarlo grazie alla metodologia più appropriata e all'elaborazione di ipotesi interpretative;

padronanza del linguaggio tecnico con cui sono stati esposti gli argomenti dell'insegnamento al fine di mostrarne l'apprendimento scientificamente rigoroso;

capacità di applicare conoscenze e comprensione del testo in esame ad altri testi letterari.

 

Le lezioni (72 ore) si terranno in presenza, senza registrazione e senza condivisione nella  piattaforma Moodle, fatte salve le eventuali restrizioni sulla didattica in presenza dettate dall'emergenza sanitaria COVID-19. In questo caso è assicurata la modalità a distanza.

Gli studenti che non potranno frequentare nell'orario stabilito avranno un programma per non frequentanti che consisterà nella bibliografia dei frequentanti e nella bibliografia aggiuntiva descritta nel campo Testi consigliati e bibliografia.

Il materiale didattico (illustrato nel campo suddetto) per frequentanti e non frequentanti sarà accessibile solo agli studenti iscritti al corso di Letteratura italiana D. Esso sarà disponibile online nella pagina personale della docente (cliccare l'icona del forziere). I volumi, qualora prescritti, sono reperibili nelle biblioteche universitarie. 

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale, che prevede una domanda sulla bibliografia relativa agli argomenti studiati, una sugli autori e testi del Settecento letterario, due sui testi letti e commentati a lezione.

La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà le seguenti capacità:

- esposizione accurata e approfondita dei contenuti appresi, con padronanza lessicale e tecnica;

- rielaborazione articolata dei contenuti dell'insegnamento.

 

Alfieri tragico e il classico: l'alterità muliebre

Il programma si articola in due parti.

La prima consiste nel corso monografico (Alfieri tragico e il classico: l'alterità muliebre) che ha come oggetto di lettura, analisi, commento tre tragedie di ispirazione classica con personggi femminili di elevato profilo drammatico e patetico: Antigone, Agamennone, Mirra.

La seconda prevede lo studio individuale e accurato della sezione istituzionale (il Settecento: storia letteraria e antologia di testi).

 

1) Si consiglia l'edizione di V. Alfieri, Tragedie, a cura di B. Maier, Milano, Garzanti, 1999 (per il testo di Antigone, Agamennone, Mirra e per l'Introduzione di B. Maier).

2) A. Di Benedetto, V. Perdichizzi, Alfieri, Roma, Salerno Editore, 2014, pp.9-38; 67-83; 147-152; 165-174.

3) E. Raimondi, Un teatro terribile: Roma 1782, in Le pietre del sogno. Il moderno dopo il sublime, Bologna, Il Mulino, 1985, pp.17-64.

4) F. Angelini, Antigone antica e moderna, in Per Antigone. Vittorio Alfieri nel 250° anniversario della nascita, Torino, Studio Lexis, 2002.

5) G. Ferroni, L'Agamennone, in «La Rassegna della Letteratura Italiana», 2003, pp.487-498.

8) E. Paratore, L'«Agamemnon» di Seneca e l'«Agamennone» di Alfieri, in Dal Petrarca all'Alfieri: saggi di letteratura comparata, Firenze, Olschki, 1975.

9) A. Di Benedetto,  L' "orrendo a un tempo ed innocente amore" di Mirra, in Il dandy e il sublime. Nuovi studi su Vittorio Alfieri, Firenze, Olschki, 2003, pp.39-54.

10) E. Raimondi, Le ombre sull'abisso, in Le pietre del sogno, Bologna, Il Mulino, 1985.

11) G. Camerino, Il modello tradito. La volontà di morte nel linguaggio della Mirra in Alfieri, in Alfieri e il linguaggio della tragedia, Napoli, Liguori, 1999.)

Ai non frequentanti è richiesto lo studio dei testi e dei saggi critici indicati per i frequentanti, opere che devono essere integrate dalla conoscenza approfondita di:

1) V. Perdichizzi, L'Antigone di Alfieri fra tradizione e originalità, in Vittorio Alfieri. Drammaturgia e autobiografia. Atti della giornata di studi (4 febbraio 2005), a cura di P. Buffaria e P. Grossi, Parigi, Istituto italiano di Cultura, 2005 (cfr. online).

2) G. Debenedetti, Dal romanzo familiare al romanzo civile, in Vocazione di Vittorio Alfieri, Roma, Editori Riuniti, 1974, pp.51-110 (vd. nuova edizione, a cura di F. Fortini, Milano, Garzanti, 1995).

3) C. Annoni, L'«orrido arcano». Saggio critico sulla «Mirra», in «La Rassegna della letteratura italiana», I, 2013.

 

Per errore i testi consigliati per frequentanti e non frequentanti hanno una numerazione che passa da 5) a 8). Si dovrà intendere a seguito di 5): 6)... 7)... 8)...9) in luogo di 8-11 (i testi rimangono gli stessi).

La frequenza è vivamente consigliata in forma costante e dialogica.

Le lezioni avranno inizio il 21/02/2022.

La settimana di recupero (giugno) sarà dedicata ad un seminario extracurricolare alla periodizzazione letteraria del Settecento per favorire lo studio individuale della scrittura in prosa e in poesia settecentesca.

Le modalità di svolgimento delle attività didattiche potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In questo caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico. 

Gli studenti interessati all'insegnamento sono pregati di iscriversi al più presto per ricevere dalla docente tramite e-mail possibili notizie sulla modalità delle lezioni (e altre opportune informazioni di contenuto), che avranno luogo durante tutto il secondo semestre.

Il ricevimento riprenderà nell'ultima settimana di settembre su appuntamento concordato con la docente tramite e-mail in presenza e/o a distanza secondo le limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso.