- Oggetto:
- Oggetto:
Letteratura e storia della lingua latina B
- Oggetto:
Litterature and History of Latin Language B
- Oggetto:
Anno accademico 2022/2023
- Codice dell'attività didattica
- STU0566
- Docente
- Andrea Balbo (Titolare del corso)
- Corso di studi
- laurea triennale in Lettere
- Anno
- 1° anno 2° anno
- Periodo didattico
- Secondo semestre
- Tipologia
- Affine o integrativo
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto ed orale
- Prerequisiti
- Il corso non è fruibile come primo esame di latino.
A questo corso possono iscriversi:
1. gli studenti al II anno che nel I anno abbiano sostenuto 12 CFU di Letteratura latina o Letteratura latina C nel 2021-22.
2. gli studenti al II anno che nel I anno abbiano sostenuto 12 CFU di Lingua e traduzione latina o Letteratura latina B.
3. gli studenti al II anno che nel I anno abbiano sostenuto solo 6 CFU di Letteratura o di Lingua e traduzione latina o Letteratura latina E.A queste tre tipologie corrispondono tre diversi livelli di studio e di competenza della lingua: sono pertanto previste 12 hh di riallineamento, che si svolgeranno nel medesimo periodo del corso e alle quali gli studenti saranno tenuti a partecipare a seconda del loro livello di competenza.
Agli studenti al II anno che nel I anno abbiano sostenuto 12 CFU di Storia della lingua latina e che intendano sostenere un ulteriore esame di latino è vivamente consigliato di seguire il corso di (Letteratura e storia della lingua latina A).
N.B. gli studenti del II anno o superiore che abbiano frequentato LATINO DI BASE da 12 CFU e intendano caricare altri 6 CFU nel SSD L-FIL-LET/04 devono seguire il corso LETTERATURA LATINA E.
- Propedeutico a
- Letteratura e storia della lingua latina del III anno
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
L'insegnamento intende fornire informazioni avanzate per la conoscenza dell'evoluzione linguistica e letteraria della lingua e della cultura latina, attraverso la traduzione/analisi di testi latini linguisticamente significativi legati ad un tema unitario e la contemporanea lettura di alcuni contributi di riferimento in italiano.
The course's goal is to provide students advanced information for the knowledge of the linguistic and literary evolution of Latin through the translation / analysis of linguistically significant Latin texts linked to a unitary theme and the simultaneous reading of some reference contributions in Italian.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE
Completamento della conoscenza della lingua latina sotto il profilo storico.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Capacità di comprendere, tradurre e interpretare testi latini anche estranei al canone scolastico.AUTONOMIA DI GIUDIZIO
Capacità di analizzare consapevolmente un testo latino e di valutare la propria capacità di comprensione e di traduzione.ABILITÀ COMUNICATIVE
Esprimersi in modo scientificamente corretto a riguardo degli argomenti della disciplina.CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO
Perfezionare le capacità di apprendimento della lingua latinaKNOWLEDGE AND UNDERSTANDING knowledge of the Latin language from a historical point of view.
ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
Ability to understand, translate and interpret Latin texts also unrelated to the scholastic canon.
AUTONOMY OF JUDGMENT
Ability to consciously analyze a Latin text and to evaluate one's understanding and translation skills.
COMMUNICATION SKILLS
Express oneself in a scientifically correct way regarding the topics of the discipline. LEARNING ABILITY Perfect learning skills of the Latin language.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L'insegnamento si svolge in presenza e non prevede registrazione delle lezioni. In caso di restrizioni sanitarie che impediscano la frequenza in aula, saranno adottate forme di didattica a distanza.
Teaching takes place face to face in the presence; lessons will not be recorded. In the event of health restrictions that prevent attendance in the classroom, forms of distance learning will be adopted.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in:
1) prova scritta (traduzione di testi non svolti a lezione corredati da domande ed esercizi di manipolazione grammaticale, da superare con una votazione almeno sufficiente = 18/30).
2) prova orale:
A. correzione della prova scritta (si può svolgere anche a ricevimento)
B. traduzione e commento dei testi in programma e degli argomenti svolti a lezione
C. tutti gli approfondimenti di morfologia, sintassi e storia della lingua svolti a lezione; coloro che non hanno sostenuto in corsi precedenti i primi sette capitoli di A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Pàtron (più volte ristampato) li affronterano in questa sede.
D. 1 saggio letto tra quelli presenti in bibliografia
E. Storia della letteratura latina. Il programma d'esame del I modulo da 6 CFU nel SSD L-FIL-LET/04 - qualunque esso sia - prevede lo studio della letteratura latina dalle origini a Tito Livio incluso; è obbligatoria la lettura almeno in italiano dei brani antologici presenti nel libro di testo. Gli autori che saranno argomento principale (ma non esclusivo) dell'esame sono i seguenti: Livio Andronico, Nevio, Plauto, Ennio, Catone, Terenzio, Lucilio, Lucrezio, Catullo, Cicerone, Cesare, Cornelio Nepote, Sallustio, Varrone, Virgilio, Orazio, Tibullo, Properzio, Ovidio, Tito Livio. Chi avesse già portato questo programma in precedenti esami di latino porterà in sostituzione la letteratura di età, con esclusione degli autori cristiani; è obbligatoria la lettura almeno in italiano dei brani antologici presenti nel libro di testo. Gli autori che saranno argomento principale (ma non esclusivo) dell'esame sono i seguenti: Seneca padre, Fedro, Curzio Rufo, Seneca, Lucano, Persio, Petronio, Stazio, Marziale, Quintiliano, Plinio il vecchio, Giovenale, Plinio il giovane, Svetonio, Tacito, Apuleio, Ausonio, Ammiano, Claudiano, Macrobio. Chi avesse già sostenuto ambedue i programmi di storia letteraria concorderà un programma alternativo con il docente.
La configurazione minima è: G. GARBARINO, L. PASQUARIELLO, Vivamus. Volume unico, Torino, Paravia, 2016 o volume equivalente di scuola superiore dotato di antologia. In questo caso, il volume dovrà essere sottoposto all'approvazione del docente. Per la parte tardoantica si invita a integrare con F. GASTI, Profilo storico della letteratura tardolatina, reperibile online a http://archivio.paviauniversitypress.it/didattica/gasti_lett-tardolatina-2013/gasti_profilo_2013.pdf
Non frequentanti: La versione e i punti C) D) restano invariati; il punto A) e B) vengono sostituiti con traduzione e commento grammaticale autonomo della Pro Sestio di Cicerone.
Programma aggiuntivo di riallineamento (per tutti gli studenti non ancora in possesso di 12 CFU di Letteratura latina al I anno)
si aggiunge
Ripasso sistematico di grammatica latina.
Additional realignment program (for all students not yet in possession of 12 CFU in Latin literature in the first year) Systematic review of Latin grammar.
Attività di supporto
Il Moodle relativo al corso conterrà tutti i materiali didattici necessari. Il docente creerà un dossier .pdf con i testi critici delle orazioni.
The Moodle related to the course will contain every material. The professor will prepare a .pdf dossier with critical texts of speeches.
Programma
Cicero orator maximus. Le orazioni post reditum, In Pisonem e Pro Milone fra persuasione e lotta politica.
Il corso mira a esaminare alcune orazioni ciceroniane dal punto di vista retorico e storico e a inquadrarle nel contesto del periodo 57-52 a.C., avvalendosi anche dei commenti antichi a questi testi (Asconio Pediano, Scholia Bobiensia).
Cicero orator maximus. The post reditum orations, the In Pisonem and the Pro Milone between persuasion and political struggle.
The course aims to examine some Ciceronian orations from a rhetorical and historical point of view and to frame them in the context of the period 57-52 BC, also making use of the ancient commentaries on these texts (Asconius Pedianus, Scholia Bobiensia).
Testi consigliati e bibliografia
La bibliografia indicata è essenziale; se lo studente lo desidera, può concordare letture sostitutive con il docente. Esistono varie traduzioni italiane delle orazioni di Cicerone. Segnalo la seguente: Marcus Tullius Cicero, Le orazioni, a cura di Giovanni Bellardi, 4 voll., Torino, UTET, 1975-1981;
Bibliography is basic; for those who wish, students can agree substitute readings with the professor. There are many Italian translations of Cicero's speeches. I refer to the the following: Marcus Tullius Cicero, Le orazioni, a cura di Giovanni Bellardi, 4 voll., Torino, UTET, 1975-1981
Note
Il docente tiene con cadenza bisettimanale un seminario di retorica dedicato all'analisi dei testi e della modalità persuasiva tra antico e moderno. La sua valenza è del tutto culturale, la frequenza è assolutamente libera e non offre sconti per l'esame: i primi incontri si terranno su piattaforma Webex: https://unito.webex.com/meet/andrea.balbo. Gli interessati potranno contattare il docente.
The professor holds a rhetoric seminar every two weeks dedicated to the analysis of texts and the persuasive modality between ancient and modern. Its value is completely cultural, attendance is absolutely free and does not offer discounts for the exam: the first meetings will be held on the Webex platform: https://unito.webex.com/meet/andrea.balbo. Interested students can contact the professor.
