Corso di laurea in Lettere

L’insegnamento si inserisce nell’area di linguistica storica e filologia, della quale approfondisce in particolare le conoscenze nell’ambito dei processi evolutivi dal latino alle lingue romanze e dell’analisi linguistica e filologica di testimonianze romanze del periodo medievale.
Occorrerà dimostrare di conoscere i principali mutamenti fonetici delle lingue romanze e di saper applicare le conoscenze apprese, presentando in forma corretta i risultati dello studio.

Applicando conoscenze e capacità di comprensione acquisite con questo insegnamento, si dovrà essere in grado di:
- identificare e descrivere i mutamenti fonetici nelle diverse lingue romanze
- analizzare l’interazione tra fattori storico-culturali e linguistici nel processo di evoluzione delle
lingue romanze
- usare con consapevolezza e appropriatezza la corretta terminologia tecnica
- esporre e comunicare con chiarezza i contenuti disciplinari acquisiti
- sviluppare analisi autonome di fenomeni linguistici comparabili con quelli presentati a lezione.

L'insegnamento comprende due parti:

1) I mutamenti fonetici nelle lingue romanze
2) Le lingue romanze attraverso le iscrizioni

Nella prima parte si forniranno le nozioni di base della linguistica romanza, con la descrizione dei tratti salienti delle singole lingue neolatine e l’analisi dei principali fenomeni fonetici. Verranno affrontati i seguenti argomenti: che cosa sono la linguistica e la filologia romanza; la Romània ieri e oggi: le lingue romanze; dal latino volgare alle lingue romanze; sostrati e superstrati; principali fenomeni del vocalismo e del consonantismo.

Nella seconda parte si applicheranno le conoscenze teoriche acquisite all'analisi di alcune iscrizioni che accompagnano cicli pittorici, sculture, mosaici, studiandone la tradizione letteraria di riferimento (leggende della tradizione arturiana e carolingia ecc.) e analizzandole dal punto di vista linguistico.

Tutti gli argomenti dell'insegnamento saranno trattati in lezioni frontali, per un totale di 36 ore (= 6 CFU). La docente proporrà di volta in volta delle attività pratiche, sotto forma di esercizi, che permetteranno allo studente di verificare di aver assimilato correttamente i concetti analizzati a lezione.

L'apprendimento viene verificato attraverso un colloquio orale di circa 30 minuti in cui verranno poste almeno tre domande su parti diverse del programma in modo da accertare l'acquisizione delle conoscenze e delle abilità previste come risultati formativi dell'insegnamento.
Nell'attribuzione del voto (espresso in trentesimi) si terrà conto anche delle abilità comunicative valutando in particolare l'acquisizione di una corretta terminologia tecnica e la capacità di esporre con chiarezza le conoscenze acquisite.

«Studenti e Studentesse con DSA sono pregati/e di informare il/la docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l'esame.

Chi frequenta preparerà gli argomenti trattati nelle lezioni sulla base dei propri appunti e dei materiali pubblicati in Moodle.
Chi non frequenta preparerà l'esame sulla base della bibliografia indicata.

Al fine di creare un canale di comunicazione rapido e efficace, si consiglia di iscriversi tempestivamente all'insegnamento.

Per la frequenza è indispensabile iscriversi all'insegnamento sulla piattaforma Moodle attraverso il link presente al fondo di questa pagina.

La frequenza è vivamente consigliata e costituisce un supporto fondamentale per un buon apprendimento.