Corso di laurea in Lettere

Il corso ha come obiettivo lo studio della simbologia del potere attraverso il riesame dei contesti funerari e degli insediamenti in età longobarda in Italia settentrionale

I presupposti ideologici e le pratiche della ritualità funeraria altomedioevale, così complesse nella molteplicità delle componenti che le determinarono e in buona parte ancora inesplorate, sono da alcuni anni di grande attualità nel dibattito storiografico europeo. Dai secoli tardoantichi, la presenza e l’integrazione di tradizioni culturali differenti, la rapida affermazione ed espansione della fede cristiana determinarono infatti nella società la nascita di nuovi modelli di comportamento, non sempre facili da decifrare, sia sul piano insediativo che sul versante del rapporto con la morte e con le forme della sua rappresentazione. Se grazie alla ricerca archeologica è possibile prendere contatto con gli esiti materiali di questi nuovi modelli di comportamento, non è però sempre agevole – soprattutto per le pratiche funerarie – risalire al sistema dei valori e ai modelli culturali che tali esiti determinarono. In alcuni casi è ipotizzabile che forme materiali della ritualità apparentemente simili siano in realtà il frutto di motivazioni diverse e di differenti universi mentali. Per questa ragione è forte il bisogno di cogliere sempre meglio il processo di acculturazione reciproca che attraversa il mondo romano-bizantino e il mondo germanico tra V e VII secolo sul fronte del rituale funerario e, in particolare, del rapporto tra sepolture e luoghi di culto, ambito tematico questo che, meglio di altri, sembra fornire utili spunti di riflessione circa modalità e tempi dell’acquisizione degli usi romani – almeno a livello esteriore – da parte delle élite longobarde.

I. Barbiera, Memorie sepolte. Tombe e identità nell’alto Medioevo (secoli V-VIII), Roma, 2012.

P. de Vingo, M.M. Negro Ponzi, The dominion in the north-western Alps in the early medieval centuries: settlements and burials, in 3^rd Internationaler Kongress der Archäologie des Mittelalters und der Neuzeit (a cura di G. Helmig), Basel, 2002, pp. 474-481.

P. de Vingo, Archéologie du pouvoir dans les nécropoles du haut Moyen Âge du Piémont centro-méridional entre occupation ostrogothe et conquête lombarde, in Contextos funeraris a la Mediterrània Nord-Occidental (Segles V-VIII), (a cura di J. Pinar Gil, T. Juárez Villena), Atti della Tavola Rotonda organizzata dalla Associazione per la Ricerca, lo Studio e la Diffusione della Tarda Antichità (AREDAT), Sant Cugat del Vallès (Barcellona), 1-3 ottobre 2009, Gausac, Publicació del Grup d’Estudis Locals de Sant Cugat del Vallès, 34-35, XVIII, 2009, pp. 59-89.

P. de Vingo, Aristocraties et pouvoirs locaux dans les nécropoles lombardes durant le Regnum Langobardorum centre-ouest, in Contextos funeraris a la Mediterrània Nord-Occidental (Segles V-VIII), (a cura di J. Pinar Gil, T. Juárez Villena), Atti della Tavola Rotonda organizzata dalla Associazione per la Ricerca, lo Studio e la Diffusione della Tarda Antichità (AREDAT), Sant Cugat del Vallès (Barcellona), 1-3 ottobre 2009, Gausac, Publicació del Grup d’Estudis Locals de Sant Cugat del Vallès, 34-35, XVIII, 2009, pp. 91-113.

P. de Vingo, Archaeology of power in the rural cemeteries of western Liguria Maritima between Late Antiquity and the beginning of the early Middle Ages, in Ipsam Nolam Barbari Vastaveunt. L’Italia e il Mediterraneo occidentale tra il V secolo e la metà del VI, (a cura di C. Ebanista, M. Rotili), Atti del Convegno Internazionale di Studi, Cimitile, Nola, Santa Maria Capua Vetere, 18-19 giugno 2009, Napoli, 2010, pp. 79-93.

P. de Vingo, Spilamberto. Archeologia di una necropoli longobarda, in Il Tesoro di Spilamberto. Signori longobardi alla frontiera, (a cura di A. Breda), Guida della Mostra, Spilamberto (MO), 11 dicembre 2010-25 aprile 2011, Modena, 2010, pp. 29-67.

P. de Vingo, Églises baptismales, églises et chapelles funéraires dans les zones rurales de la Ligurie occidentale aux premiers siècles du hau Moyen Âge, (a cura di O. Achón, P. de Vingo, T. Juárez, J. Miquel, J. Pinar), Esglésies rurals a Catalunya entre l’Antiguitat I l’Edat Mitjana (segles V-X), Atti della Tavola Rotonda, Esparraguera–Montserrat, 25-27 ottobre 2007, Bologna, 2011, pp. 125-159.

P. de Vingo, Objects de tradition et objects de la transition dans les pratiques de la classe aristocratique lombarde masculine sur le territoire piémontais, in Oggetti–simbolo. Produzione, uso e significato nel mondo antico, (a cura di I.Baldini Lippolis, Anna Lina Morelli), Atti del 3 Seminario interdottorale, Bologna, 2011, pp. 269-314.

P. de Vingo, Forms of representation of power and aristocratic funerary rituals in the langobard kingdom in northern Italy, in Acta Archaeologica Academiae Scientiarum Hungaricae, 63, 2012, pp. 117-154.

Il corso è un modulo di approfondimento destinato in particolare agli studenti del Corso di Laurea in Beni Culturali (curriculum archeologico) ma è aperto anche a quelli del curriculum storico-artistico. Il modulo non necessita di specifiche competenze archeologiche, ma è richiesta una conoscenza generale della storia tardoantica e medievale, tale da costituire adeguata base per la comprensione delle tematiche presentate durante le lezioni. Nel caso in cui non sia ancora stato sostenuto un esame di Storia Medievale verrà consegnato un fascicolo integrativo, predisposto dal docente, con tutta la parte storica di riferimento della quale ogni studente deve essere a conoscenza. L’esame consisterà in una prova orale in cui verranno sottoposte a verifica diretta le conoscenze acquisite durante il corso, la capacità di riconoscere, analizzare e commentare le immagini analizzate durante le lezioni (planimetrie, fotografie e materiali), nonché la capacità espositiva, in modo particolare per quanto riguarda la padronanza della terminologia archeologica utilizzata. Durante il secondo semestre sono previsti seminari di approfondimento sulle singole tematiche presentate durante le lezioni mentre nel periodo estivo è possibile partecipare a cantieri di scavo archeologico e a laboratori didattici sui materiali provenienti dagli scavi con la consegna di dispense didattiche preparate dal docente.