Corso di laurea in Lettere

Conoscere le principali caratteristiche morfo-sintattiche dell'italiano attuale e le loro differenze rispetto al toscano letterario del Trecento.

Alla fine delle lezioni lo studente dovrà dimostrare di:

1) conoscere le principali caratteristiche morfo-sintattiche dell'italiano attuale e le loro differenze rispetto alla lingua di Boccaccio;

2) saper identificare i tratti distintivi della lingua del Decameron rispetto a quelli dell'italiano contemporaneo; 

3) essere in grado di delineare le principali linee evolutive dell'italiano attuale e di quello trecentesco;

4) saper descrivere queste differenze nei termini correnti della bibliografia scientifica attuale;

5) padroneggiare la bibliografia in programma d'esame.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula, in forma seminariale.

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale, salvo per gli studenti che nella prova proposta alla fine delle lezioni saranno risultati insufficienti: questi ultimi dovranno sostenere nuovamente la prova al momento del colloquio orale.

La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà le seguenti capacità:

- esposizione accurata e approfondita dei contenuti appresi, con padronanza lessicale e tecnica;

- rielaborazione articolata dei contenuti dell'insegnamento;

- eventuale applicazione autonoma ad altri testi delle conoscenze e della metodologia acquisite.

Gli studenti verranno sottoposti ad una prova iniziale, costituita da esercizi elementari di analisi grammaticale e logica. Sulla base delle carenze rilevate, verranno fornite definizioni e descrizioni delle strutture morfo-sintattiche che gli studenti hanno mostrato di non padroneggiare. Lo studente verrà inoltre allenato a riconoscere i loro corrispondenti antichi leggendo alcune novelle di Boccaccio, delle quali imparerà ad identificare specificità linguistiche dal punto di vista morfologico, sintattico e lessicale, con qualche notazione di carattere fonetico, concentrandosi ogni volta su aspetti distintivi rispetto all'italiano odierno. Una prova analoga a quella somministrata all'inizio del corso verrà somministrata alla fine delle lezioni, per misurare quanto gli studenti abbiano imparato.

Alle osservazioni svolte durante le lezioni si aggiungerà lo studio di:

- Paola Manni, La lingua di Boccaccio, Bologna, il Mulino, 2016;

- Roberta Cella, La morfologia verbale nel Decameron, in Boccaccio letterato: atti del Convegno internazionale (Firenze-Certaldo, 10-12 ottobre 2013), a cura di Michelangela Marchiaro e Stefano Zamponi, Firenze, Accademia della Crusca, 2015, pp. 239-254;

- Francesca Faleri, Riflessioni sulla lingua di Giovanni Boccaccio (a partire dalle opere volgari in copia autografa), in Dentro l'officina di Giovanni Boccaccio. Studi sugli autografi in volgare e su Boccaccio dantista, a cura di Sandro Bertelli e Davide Cappi, Città del Vaticano, Biblioteca Apostolica Vaticana, 2014, pp. 137-162;

- Melania Marra, Sintassi mista, in «Studi di grammatica italiana», XXII (2003), pp. 63-104;

e la lettura di due tra i saggi di seguito indicati:

- Franca Brambilla Ageno, Aspetti della storia della lingua: la trasmissione dei moduli sintattici e le loro modificazioni attraverso il tempo, in «Studi di grammatica italiana», VII (1978), pp. 353-373;

- un contributo a scelta, oltre a quello di Roberta Cella già richiesto, in Boccaccio letterato: atti del Convegno internazionale (Firenze-Certaldo, 10-12 ottobre 2013), a cura di Michelangela Marchiaro e Stefano Zamponi, Firenze, Accademia della Crusca, 2015;

- Alfredo Stussi, La lingua del «Decameron», in Id., Storia linguistica e storia letteraria, Bologna, il Mulino, 2005, pp. 81-119.

Per l'acquisizione o il consolidamento delle nozioni grammaticali di base si consiglia di consultare le seguenti grammatiche:

- Lorenzo Renzi, Giampaolo Salvi e Anna Cardinaletti, Grande grammatica italiana di consultazione, Bologna, il Mulino, 2001 (prima edizione 1988-1991), vol. I, parte IV. Il pronome, vol. II, parte I, cap. III. Il complemento predicativo, vol. II, parte IV. La subordinazione;

- L. Serianni, Grammatica italiana: italiano comune e lingua letteraria, Torino, UTET, 1989 (o edizioni successive), capitoli II. Analisi logica e analisi grammaticale, VIII. Pronomi e aggettivi pronominali, cap. XIV. Sintassi del periodo.

Gli studenti non frequentanti studieranno i testi elencati e svolgeranno tutte e tre le letture indicate. Potranno inoltre consultare le grammatiche segnalate per rafforzare le loro nozioni di base in vista della prova di accertamento che sosterranno come prima parte del colloquio orale.

L'esame va sostenuto in italiano.

Gli studenti verranno sottoposti ad una prova iniziale, costituita da esercizi elementari di analisi grammaticale e logica. Una prova analoga a quella somministrata all'inizio del corso verrà somministrata alla fine delle lezioni, per misurare quanto gli studenti abbiano imparato.

Gli studenti non frequentanti adotteranno il programma espressamente descritto per loro in Testi consigliati e bibliografia.