Corso di laurea in Lettere

Il corso intende fornire gli strumenti per leggere un testo letterario (nello specifico, l'Orlando furioso) secondo una prospettiva tipologica e storica, esemplificata nella forma del duello. Lo studente saprà compiere una lettura ponderata dei testi letterari oggetto dell’insegnamento, applicando l’opportuna metodologia critica, inquadrandolo storicamente, individuandone le fonti e l’articolazione retorica, e presentando i risultati dello studio in forma corretta.

Al termine dell’insegnamento gli studenti dovranno:

1) aver letto nella sua integrità un classico della letteratura italiana (l’Orlando furioso);

2) saper riconoscere e discutere le forme storiche di un topos della letteratura italiana (il duello), compiendo anche confronti con i testi individuati come fonti o modelli;

3) interpretare e comprendere autonomamente testi analoghi non presenti nel programma.

Lezioni della durata di 36 ore (6 CFU) che si svolgono in aula, in forma frontale, con l’ausilio di materiale didattico preventivamente caricato sulla pagina personale della docente, e reso disponibile agli studenti.

L’apprendimento sarà verificato tramite colloqui orali, con votazione espressa in trentesimi, in ognuno dei quali saranno presenti due tipi di domande: 1) una di carattere generale, per valutare la capacità di rielaborazione personale, di individuare e organizzare le questioni principali, e di esporre con chiarezza e proprietà gli argomenti, adoperando il linguaggio specifico degli studi letterari; 2) la lettura e il commento puntuale di un brano, per valutare la competenza nella comprensione e nell’interpretazione del testo letterario.

Gli studenti potranno sostituire parte dell'esame orale (quella relativa alla parte monografica) con un elaborato scritto, preventivamente concordato con la docente.

Passioni e virtù nell’«Orlando Furioso»: il duello

Il corso intende delineare una tipologia dei duelli dell’Orlando furioso che consenta da una parte di configurare l’identità dell’eroe cavalleresco, e la sua capacità o incapacità di dominare le passioni, così come vengono evidenziate nel momento topico del duello; e, dall’altra, di ragionare sulle strutture narrative del poema cavalleresco. Le scene oggetto di analisi verranno messe a confronto con casi esemplari dell’Iliade, dell’Eneide e dell’Innamorato. Si darà inoltre conto, sinteticamente, del dibattito cinquecentesco in materia, tra le bolle papali di scomunica (1509 e 1519) e la trattatistica sull’arte del duello.

1) Ludovico Ariosto, Orlando furioso; edizione consigliata: commento di Emilio Bigi, a cura di Cristina Zampese, Milano, Bur, 2012;

2) S. Jossa, Ariosto, Bologna, il Mulino, 2009;

3) i seguenti saggi, che verranno commentati durante il corso e saranno resi disponibili come Materiale didattico:

F. Erspamer, Duello e stampa, in Id., La biblioteca di don Ferrante. Duello e onore nella cultura del Cinquecento, Roma, Bulzoni, 1982, pp. 55-83;

C. Donati, A project of ‘expurgation’ by the Congregation of the Index: treatises on duelling, in Church, censorship and culture in early modern Italy, ed. by Gigliola Fragnito, transl. by Adrian Belton, Cambridge Univ. Press, 2001, pp. 134-162;

M. Dorigatti, «Di novo se comencia la tentione»: il duello nell’universo cavalleresco di Matteo Maria Boiardo, in «Esperienze letterarie», XL, 2015, pp. 71-93;

M. Praloran, La rappresentazione dei duelli singolari, e Vedere, patire, agire: il duello di Lipadusa, in Id., Tempo e azione nell’«Orlando Furioso», Firenze, Olschki, 1999, pp. 77-126 e 127-42;

A. Gusmano, Tipologie del duello nell’«Orlando Furioso», in «Schifanoia», 3, 1987, pp. 85-102;

S. Stroppa, L’Ira di Orlando. «Orlando Furioso» XLI 95-XLII 10, in «Per Leggere», VI, 2006, n. 11, pp. 49-72.

4) per la parte istituzionale: G. Alfano, C. Gigante, E. Russo, Il Rinascimento, Roma, Salerno Ed., 2016.

I non frequentanti dovranno aggiungere: M. Cavina, Il sangue dell'onore. Storia del duello, Roma-Bari, Laterza, 2005, oppure G. Monorchio, Lo specchio del cavaliere: il duello nella trattatistica e nell'epica rinascimentale, Canadian Society for Italian Studies, 1998.