Corso di laurea in Lettere

La conoscenza dei testi che nel corso del Cinquecento sviluppano i concetti di lingua pronunciata e di lingua parlata e dei molti significati che a queste espressioni vengono attribuiti; la comprensione delle relazioni tra lingua parlata, lingua scritta e lingua letteraria da un lato; tra lingua parlata e lingua d'uso, lingua viva, lingua materna dall'altro; la capacità di mettere a confronto queste relazioni con i diversi contesti storici, geografici e politici nei quali hanno origine o con i quali entrano in conflitto.

The knowledge of the texts that during the sixteenth century developed the concept of language of use 
and the multiple meanings that are attributed to this concept; the understanding of the relationship 
between language of use and literary language and between written use and spoken use; 
the ability to compare these relationships with the different historical, geographical,
and political contexts in which they originate or with which they come into conflict.

Alla fine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare di: 

1) aver capito che cosa significa l'espressione lingua parlata nel Cinquecento; 

2) conoscere i principali autori e testi che ne trattano; 

3) saper mettere a confronto i diversi modelli di lingua scritta e lingua parlata; 

4) saper discutere in modo critico le relazioni tra teorie dell'uso e contesti storici e politici.

At the end of the course the student must show:

1) to have understood the concept of language of use in the sixteenth century;

2) to know the main authors and texts that deal with it;

3) to be able to compare the different patterns of written use and spoken use, 
language of use and literary language;

4) to be able to discuss critically the relationships between theories of use 
and historical and political contexts.

Lezioni della durata di 36 ore complessive (6 CFU), che si svolgono in aula, in parte in forma frontale e in parte in forma seminariale, attraverso la partecipazione attiva degli studenti nell'individuazione e nella discussione dei tratti linguisticamente marcati di alcune pagine dei testi proposti.

36 hours (6 CFUs) of lessons, which take place in the classroom, partly in frontal form and partly in seminar form, 
through the active participation of students in the identification and discussion of linguistic features 
of some texts.

Conoscenze e capacità apprese saranno verificate via via nel corso delle discussioni seminariali durante le lezioni e attraverso un esame orale finale, con votazione espressa in trentesimi, nel quale lo studente dovrà dimostrare di conoscere e essere in grado di applicare in modo autonomo il lessico specifico, gli strumenti e i metodi di analisi della disciplina.

Knowledge and skills will be verified during the seminar discussions and in a final oral exam 
(grades 30/30) in which the student will have to show knowing and being able to independently apply specific vocabulary, 
tools and analysis methods of the subject.

Scritto e parlato nel Cinquecento

Il Cinquecento, il secolo della codificazione della lingua scritta, il secolo della norma, è percorso da una continua riflessione sull'uso parlato e sulle relazioni tra pronuncia e scrittura. L'insegnamento si propone di ricostruire la traiettoria di questa riflessione negli scritti di due dei teorici più importanti del secolo, il senese Claudio Tolomei e il fiorentino Vincenzo Borghini; di collocare questi scritti all'interno dei diversi contesti storici, geografici e politici; di porli a confronto con altre opere di lingua e con i diversi modelli di norma che nel corso del secolo vengono via via elaborati.

È richiesta la lettura integrale delle opere:

C. Tolomei, Il Cesano, edizione critica a c. di O. Castellani Pollidori, Firenze, Accademia della Crusca, 1996 [testo pp. 3-76]

V. Borghini, Lettera intorno a' manoscritti antichi, a c. di G. Belloni, Roma, Salerno, 1995 [testo pp. 3-48]

e dei seguenti saggi (scansioni o copie saranno messe a disposizione dalla docente):

A. Antonini, Coscienza della diversità tra scritto e parlato nei grammatici del Cinquecento, in Gli italiani scritti, Firenze, Accademia della Crusca, 1992, pp. 11-41

C. Giovanardi, Scritto e parlato, in Id., La teoria cortigiana e il dibattito linguistico nel primo Cinquecento, Roma, Bulzoni, 1998, pp. 139-160.

M. Pozzi, Il pensiero linguistico di Vincenzio Borghini; Il Borghini e la lingua del "Decameron"; Note sulla critica dantesca del Borghini, in Id., Lingua e cultura del Cinquecento, Padova, Liviana, 1975, pp. 90-287

M. Vitale, La scuola senese nelle questioni linguistiche tra Cinque e Settecento, in Lingua e letteratura a Siena dal '500 al '700, Siena, La Nuova Italia, 1994, pp. 1-40

La frequenza è consigliata; agli studenti frequentanti e non frequentanti è richiesta la registrazione in rete entro la prima settimana del corso.

Gli studenti sono invitati a partecipare al convegno Tra storia della lingua italiana e filologia, che si terrà a Torino nei giorni 17 e 18 ottobre 2018.