Corso di laurea in Lettere

 

L'insegnamento si propone di fare acquisire una buona padronanza del metodo filologico e critico: mira ad affinare negli studenti le capacità di analisi e di interpretazione dei testi letterari latini e, nel caso di relazioni seminariali, permette loro di approfondire la conoscenza degli strumenti di ricerca per usarli in modo autonomo, di migliorare l'esposizione, orale o scritta, dei risultati del lavoro individuale, di partecipare attivamente alla discussione dei problemi critici proposti. 

 

 

 

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare:

-conoscenza della lingua, della metrica e della tradizione letteraria latina; conoscenze filologiche di base e capacità di leggere l'apparato di un'edizione critica; consapevolezza del dibattito critico su un'opera nel suo sviluppo storico; comprensione delle dinamiche della ricezione letteraria;

-capacità di tradurre e di analizzare criticamente un testo di prosa o di poesia latina, con consapevolezza dei diversi approcci metodologici e padronanza degli strumenti filologici di base; nel caso di relazioni seminariali, capacità di costruire una presentazione orale e/o scritta;

-capacità di discutere i principali problemi filologici e interpretativi posti da un testo latino, con una riflessione critica consapevole e con autonomia di giudizio;

-capacità di tradurre in italiano testi di poesia e di prosa latina con aderenza e scioltezza; chiarezza, proprietà e maturità espressiva nel discutere argomenti attinenti alla disciplina;

-capacità di elaborare le conoscenze acquisite, applicandole allo studio di altri autori e testi della letteratura latina.

 

 

Lezioni della durata complessiva di 36 ore (6 CFU), che – se consentito dalla situazione sanitaria – si svolgeranno in aula, in forma frontale e partecipata, anche con l'ausilio di proiezioni; le ultime lezioni del corso potranno svolgersi in forma seminariale, con relazioni degli studenti eventualmente interessati.

 

 

Conoscenze e capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale, che prevede almeno due domande sulla parte istituzionale (traduzione di un testo latino in prosa; storia della letteratura o saggi critici) e almeno due domande sulla parte monografica.

La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi) se lo studente dimostrerà le seguenti capacità:

- esposizione accurata e approfondita dei contenuti appresi, con padronanza lessicale e tecnica;

- rielaborazione articolata dei contenuti dell'insegnamento;

- applicazione autonoma ad altri testi delle conoscenze e della metodologia acquisite.

 

Alcune lezioni di prosodia e metrica latina (tre, per un totale di sei ore) saranno tenute all'interno dei “Seminari di Letteratura latina” collegati al corso triennale di “Letteratura latina B” (visibile sulla pagina docente e sulla pagina del CdL in Beni culturali), tra l'ultima settimana di settembre e la prima di ottobre. Per tradizione, le lezioni di metrica sono aperte a tutti gli studenti interessati, iscritti a qualsiasi corso, ma quest'anno l'emergenza sanitaria non lo consente: per informazioni su come accedere a eventuali lezioni di metrica online consultare gli Avvisi sulla pagina docente (o prendere contatto per e-mail).

Gli studenti che intendessero preparare una relazione di seminario sono invitati ad avvalersi della guida della docente; testi, bibliografia, apparati critici utili all'esposizione e alla discussione in aula potranno essere presentati dagli studenti in un handout, che sarà messo a disposizione nel Materiale didattico prima di ogni seminario.

 

 

Padri e figli, 'pietas' e 'hybris' nell'‘Eneide’. Lettura del X libro

Lettura metrica, traduzione e commento linguistico-stilistico, filologico, letterario di Virgilio, Aen. 10. Si studieranno il ruolo del libro nella struttura del poema, la tecnica compositiva e lo stile dell'Eneide, il rapporto coi modelli e la ricezione nella poesia imperiale, la costruzione dei personaggi e delle loro relazioni (Enea e Pallante, Mezenzio e Lauso, Turno ed Enea), la tradizione letteraria dell'eroe blasfemo (da Mezenzio a Capaneo, tra Virgilio, Stazio e Dante), i principali problemi filologici e critici posti dal testo.

L'esame, orale, verterà su:

1) gli argomenti delle lezioni e degli eventuali seminari (il testo di Eneide 10 in edizione critica e altri testi verranno messi a disposizione nel "Materiale didattico");

2) lettura dell'intera Eneide in traduzione italiana (con note di commento essenziali);

3) traduzione di: Seneca, De constantia sapientis;

4) uno a scelta tra i seguenti saggi (e tra altri che saranno indicati a lezione ed elencati in una Bibliografia nel “Materiale didattico”):

-A. Barchiesi, La traccia del modello. Effetti omerici nella narrazione virgiliana, Pisa, Giardini, 1984;

-G.B. Conte, Virgilio. L'epica del sentimento, nuova edizione accresciuta, Torino, Einaudi, 2007²;

-G.B. Conte, Marginalia. Note critiche all'edizione teubneriana di Virgilio, Pisa, Edizioni della Normale, 2016;

-G.B. Conte, Parerga virgiliani. Critica del testo e dello stile, Pisa, Edizioni della Normale, 2020;

-Virgil, by Ph. Hardie (Greece&Rome, New Surveys in the Classics No. 28), Cambridge, Cambridge University Press, 1998.

N.B. Chi non avesse ancora portato agli esami tutta la storia della letteratura dovrà completare la parte mancante (seconda parte: età imperiale, con particolare attenzione ai seguenti autori, di cui vanno letti i brani in antologia: Seneca padre, Fedro, Curzio Rufo, Seneca, Lucano, Persio, Petronio, Stazio, Marziale, Quintiliano, Plinio il Vecchio, Giovenale, Plinio il Giovane, Svetonio, Tacito, Apuleio, Ausonio, Ammiano Marcellino, Claudiano, Macrobio).

I non frequentanti porteranno all'esame tutti i passi delle opere di Virgilio (escluso il libro XII dell'Eneide) presenti nell'antologia di Alfonso Traina (Virgilio, L'utopia e la storia. Il libro XII dell'Eneide e antologia delle opere, a cura di A. Traina, Bologna, Pàtron Editore, 2017 [ed. orig. Torino, Loescher, 1997]), studiandone per intero il commento. È possibile concordare una diversa integrazione al programma, o un programma alternativo.

 

 

Edizione critica: Publius Vergilius Maro, Aeneis, recensuit atque apparatu critico instruxit Gian Biagio Conte, editio altera, Berlin/Boston, De Gruyter, 2019² (Bibliotheca scriptorum Graecorum et Romanorum Teubneriana).

---

Commento scientifico: Vergil, Aeneid 10, With Introduction, Translation, and Commentary by S.J. Harrison, Oxford 1991.

---

Fra le edizioni con traduzione italiana a fronte si consigliano: Publio Virgilio Marone, Eneide, Trad. e cura di A. Fo, Note di F. Giannotti, Torino, Einaudi, 2012; Virgilio, Eneide, intr. di A. La Penna, trad. e note di R. Scarcia, Milano, BUR, 2002 (2 voll.); Virgilio, Eneide, trad. di M. Ramous, intr. di G.B. Conte, comm. di G. Baldo, Marsilio, Venezia, 1998; Virgilio, Eneide, trad. di L. Canali, intr. di E. Paratore, comm. di E. Paratore adatt. da M. Beck, Milano, Mondadori, 1985.

---

L. Annaeus Seneca, ‘De constantia sapientis’. La fermezza del saggio, a cura di F.R. Berno, Napoli, Loffredo, 2018; Seneca, La fermezza del saggio; La vita ritirata, intr., trad. e note di N. Lanzarone, Milano, BUR, 2001 (e rist.).

---

Saggi:

-A. Barchiesi, La traccia del modello. Effetti omerici nella narrazione virgiliana, Pisa, Giardini, 1984;

-G.B. Conte, Virgilio. L'epica del sentimento, nuova edizione accresciuta, Torino, Einaudi, 2007²;

-G.B. Conte, Marginalia. Note critiche all'edizione teubneriana di Virgilio, Pisa, Edizioni della Normale, 2016;

-G.B. Conte, Parerga virgiliani. Critica del testo e dello stile, Pisa, Edizioni della Normale, 2020;

-Virgil, by Ph. Hardie (Greece&Rome, New Surveys in the Classics No. 28), Cambridge, Cambridge University Press, 1998.

Altri saggi a scelta:

vedi la “Bibliografia” nel “Materiale didattico”.

---

G. Garbarino, Storia e testi della letteratura latina, vol. unico, Paravia 2001 e successive edizioni (Opera; Nova Opera; Colores), o analogo manuale di liceo.

---

Virgilio, L'utopia e la storia. Il libro XII dell'Eneide e antologia delle opere, a cura di A. Traina, Bologna, Pàtron Editore, 2017 [ed. orig. Torino, Loescher, 1997].

---

 

Per le integrazioni individuali agli argomenti delle lezioni (ripasso e approfondimento di argomenti di sintassi; elementi di prosodia e metrica, con lettura dell'esametro) si consigliano i seguenti testi:

A. Traina, G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, sesta edizione riveduta e aggiornata a cura di C. Marangoni, Bologna, Pàtron, 1998⁶, capitoli I-VII;

A. Traina, T. Bertotti, Sintassi normativa della lingua latina. Teoria, Bologna, Cappelli, 1965 e successive edizioni [rist. anast. Bologna, Pàtron, 2015], oppure: G.B. Conte, R. Ferri, Corso di latino. Lingua e civiltà, vol. 1: Grammatica, Firenze, Le Monnier, 2005, oppure il proprio manuale di scuola superiore;

S. Boldrini, Fondamenti di prosodia e metrica latina, Roma, Carocci, 2004, oppure: S. Boldrini, La prosodia e la metrica dei Romani, Roma, La Nuova Italia Scientifica, 1992.

 

 

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico.

Tutti gli studenti interessati a seguire il corso sono invitati a registrarsi online (al fondo di questa pagina: “Registrati al Corso”), per essere aggiornati sulle novità. Si raccomanda di consultare spesso la propria casella di posta elettronica istituzionale e gli “Avvisi” sulla pagina docente e sulla pagina del corso.

Insegnamento rivolto anche agli studenti che hanno inserito nel piano carriera "Letteratura latina A", 6 cfu, codice LET0550.