Corso di laurea in Lettere

 

L' insegnamento fa parte delle attività di base del percorso di studio propedeutico di Lettere ed è obbligatorio per tutti/e gli/le studenti/esse di Lettere. Si propone di fornire una formazione introduttiva nel campo della linguistica storica.

 

 

In questo modulo - che è da intendere organicamente connesso al precedente mod. 1 - gli/le studenti/esse, impadronitisi/esi nel mod. 1 degli elementi di base dell'analisi linguistica sincronica, dovranno essere in grado di utilizzare le categorie fondamentali della fonologia e morfologia in riferimento ai fatti diacronici, individuando in particolare le diverse tipologie di mutamento, e di padroneggiare la metodologia della linguistica storico-comparativa applicandola anche a dati reali.

 

Il corso consta di lezioni frontali per un totale di 36 ore. L’insegnamento si svolge in presenza e non contempla registrazione delle lezioni. La presenza in aula è fortemente consigliata, in particolare trattandosi di una disciplina che richiede anche l'applicazione pratica dei concetti a materiali linguistici concreti.

Nella pagina Moodle del corso, raggiungibile cliccando sull'icona "vai a Moodle" al fondo della pagina on-line del corso, saranno via via caricate settimanalmente le slides utilizzate durante le lezioni, che costituiranno un utile ausilio didattico in particolare per gli studenti e studentesse non frequentanti (ma non solo).

Inoltre, alla fine del corso e prima degli appelli d'esame della sessione invernale, in compresenza con il prof. Squartini che tiene il mod.1, si terranno 4 ore di esercitazioni di ripasso, con correzione di esercizi e discussione di quei punti del programma che gli/le studenti/esse avranno individuato come particolarmente problematici.

 

L'esame è orale ed è condotto insieme a quello del mod. 1 per tutti/e gli/le studenti/esse che sono iscritti/e al corso aggregato di Fondamenti di linguistica. All'inizio di ogni appello vengono proposti 3 quesiti scritti, accanto a 3 quesiti relativi al mod. 1, uguali per tutti/e gli/le studenti/esse, su punti fondamentali del corso, il cui superamento - la correzione avviene immediatamente - è condizione necessaria per l'ammissione all'orale.

L'orale inizia con una discussione degli esercizi scritti, e consiste di almeno 3 domande (per ciascuno dei due moduli) su tutti gli argomenti dell'insegnamento.

 

- i mutamenti fonetici e la terminologia relativa;

- il mutamento nei sistemi fonologici;

- il mutamento morfologico e l'analogia;

- il metodo comparativo (con esemplificazione romanza e indoeuropea) e i suoi limiti;

- le principali corrispondenze fonologiche tra le lingue indoeuropee;

- la struttura della radice indoeuropea e la teoria delle laringali;

- i principali sottogruppi della famiglia indoeuropea;

- cenni alla classificazione genetica delle lingue del mondo e ai problemi relativi.

Stesso programma per tutti/e, frequentanti e non!

 

F. Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Bologna, il Mulino, 3a ed., 2013  (eventuali parti da non portare all'esame saranno indicate nel programma definitivo).

Ad integrazione del manuale di F. Fanciullo, si potrà far riferimento ad alcune pagine dei seguenti manuali:

Th. Bynon, Linguistica storica, trad. it. Il Mulino 1980;

S. Luraghi,  Introduzione alla linguistica storica, Roma, Carocci, 2006;

B. W. Fortson, Indo- European Language and Culture, 2nd ed. Chichester, Wiley 2010;

M. Weiss, Outline of the Historical and Comparative Grammar of Latin, New York: Beech Stave Press 2009.

Le pagine in questione, insieme ad un numero limitato di materiali integrativi preparati dal docente, saranno messe a disposizione degli/delle studenti/esse, man mano che verranno utilizzate oppure a fine corso, nella pagina Moodle del corso, raggiungibile cliccando sull'icona "vai a Moodle" al fondo della pagina on-line del corso. Sulla stessa pagina Moodle, come già detto, saranno caricate settimanalmente anche le slides utilizzate durante le lezioni. Tali slides, anche se sicuramente utili sul piano didattico, non sostituiscono naturalmente il manuale, bensì lo integrano.

A fine corso sarà anche caricato sulla pagina Moodle del corso il programma definitivo, con la ricapitolazione dei materiali integrativi e l'indicazione dettagliata dei capitoli e paragrafi del manuale di F. Fanciullo che non fanno parte del programma.

Si veda infine anche il par. 6.1 "Le lingue del mondo" nel manuale di G. Berruto, M. Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET, 2011.

In ogni caso il programma è lo stesso per tutti/e, indipendentemente dalla frequenza a lezione.

 

Il modulo fa parte del corso aggregato da 12 CFU "Fondamenti di Linguistica", composto da due moduli da 6 CFU ciascuno. Gli/le studenti/esse del corso di laurea in Lettere sono tenuti/e a caricare il corso da 12 CFU unitariamente, nell'apposita regola del piano carriera, e a dare unitariamente il relativo esame. Gli/le studenti/esse di altri corsi di laurea - o iscritti/e a corsi singoli - possono anche caricare ciascuno dei due moduli indipendentemente (o uno solo dei due), secondo le esigenze del corso di appartenenza.

Chi volesse caricare solo il mod. 2 è tenuto/a a prendere contatto con il docente, prima dell'inizio del modulo in questione, per concordare una piccola integrazione del programma a carattere propedeutico, in quanto il modulo presuppone conoscenze elementari di linguistica sincronica, specialmente di fonetica e fonologia.

Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento per variazioni e aggiornamenti legati a eventuali nuove restrizioni imposte per ragioni sanitarie.

Si invitano inoltre tutti/e i/le partecipanti ad iscriversi per tempo al corso. Solo così potranno ricevere eventuali comunicazioni organizzative di qualunque tipo, particolamente importanti nella complessa situazione attuale.