Corso di laurea in Lettere

L'insegnamento si propone di consolidare, attraverso lo studio della trasmissione del liber e l'analisi di una selezione di carmi di Catullo,  le competenze metodologiche, e in particolare storico-filologiche, critico-testuali ed esegetiche utili ad affrontare le tradizioni manoscritte e i problemi ecdotici dei testi letterari classici. 

– Conoscere i testi greci e latini affrontati a lezione (in lingua originale);

– conoscere la tradizione, la storia editoriale e i principali problemi filologici relativi ai testi affrontati;

– saper analizzare e commentare i testi esaminati e gli apparati delle relative edizioni critiche;

– saper applicare la metodologia appresa ad altri testi.

Lezione frontale, lezione partecipata, lettura guidata di riproduzioni di manoscritti, discussione di testi assegnati come letture domestiche.

L’insegnamento si svolge in presenza e non contempla la registrazione delle lezioni (vd sotto al campo "Note", punto 2).

La presenza in aula è fortemente consigliata.

Colloquio orale, che prevede almeno tre domande. La preparazione sarà considerata adeguata se la candidata/il candidato dimostrerà di

– saper tradurre e commentare i testi esaminati a lezione (o assegnati come letture individuali), con opportuni riferimenti ai rispettivi apparati critici;

– conoscere la bibliografia indicata;

– saper esporre con linguaggio appropriato, buona padronanza del lessico filologico e in maniera accurata e approfondita i contenuti dell'insegnamento;

– saper rielaborare in maniera articolata e originale le nozioni apprese.

Esercizi filologici sul liber catulliano.

Leggeremo una selezione di carmi di Catullo prestando particolare attenzione alle corruttele testuali presenti nei manoscritti e ai tentativi di correzione (non sempre risolutivi) apportati da filologi antichi e moderni. Di alcuni componimenti leggeremo in parallelo i modelli greci, veri o presunti (versi di Saffo, Callimaco, Meleagro di Gadara, etc.).

FREQUENTANTI

Le/i frequentanti prepareranno un'antologia di testi (una congrua scelta di versi catulliani e di passi paralleli di autori greci) e di letteratura critica (articoli, capitoli di libro, recensioni ecc.) che verrà progressivamente messa a disposizione nella cartella dei "Materiale didattico" associata all'insegnamento.

NON FREQUENTANTI (a+b)

(a) Lettura integrale in lingua originale dei carmi 1-31 e 95-116 di Catullo in edizione critica (Catullus, edited with a textual and interpretative commentary by D.F.S. Thomson, Toronto-Buffalo-London: University of Toronto Press 1998; in alternativa: Catullo, Le poesie, a cura di F. Della Corte, Milano: Arnoldo Mondadori editore [Fondazione Lorenzo Valla], 1977). Per il commento ai carmi si consiglia l'edizione a cura di A. Fo, Gaio Valerio Catullo. Le poesie, Torino: Einaudi, 2018.

(b) Lettura integrale dei seguenti saggi (1+2+3):

1) G. Fiesoli, Percorsi di classici nel medioevo: il Lucrezio Bobiense. Raterio lettore di Plauto e di Catullo, «Medioevo e Rinascimento» 18 (2004), pp. 1-37.

2) P. De Paolis, Letture scolastiche e circolazione del testo di Catullo in epoca antica, «Paideia» 73/3 (2019), pp. 2085-2113.

3) M. Bonvicini, Le vicissitudini di un testo classico: il libellus di Catullo dal I sec. a.C. al XV d.C., in Ead., Il Novus libellus di Catullo. Trasmissione del testo, problematicità della grafia e dell’interpunzione, Cesena 2012, pp. 11-43.

N.B. Tutti i volumi sopra menzionati sono disponibili presso la Biblioteca di Filologia, Linguistica e Tradizione classica (Palazzo Nuovo) e/o presso altre biblioteche di Ateneo. Inoltre il docente è disponibile a mettere a disposizione di chi ne faccia richiesta riproduzioni delle edizioni critiche del testo catulliano menzionate sopra alla voce "Testi consigliati"; i saggi di cui al punto (b) sono disponibili nella cartellina del "Materiale didattico" associata alla pagina dell'insegnamento.

1) È RICHIESTA LA REGISTRAZIONE ALL'INSEGNAMENTO (da effettuarsi possibilmente con buon anticipo rispetto alla data di inizio delle lezioni), al fine di facilitare l'organizzazione delle attività didattiche e di consentire una più efficace comunicazione con il docente.

2) Le lezioni si svolgeranno in presenza. Sarà assicurata la fruizione a distanza (streaming, senza registrazione né corredo di materiali audio-video di sorta) solo in caso di restrizioni sanitarie e di conseguenti disposizioni in materia.

Chi non potesse o non intendesse frequentare le lezioni potrà fare riferimento al programma per non frequentanti pubblicato su questa pagina o concordarne uno personalizzato con il docente.

N.B. Si raccomanda di consultare gli avvisi della pagina dell'insegnamento per eventuali variazioni e aggiornamenti legati a eventuali nuove restrizioni imposte per ragioni sanitarie.

3) STUDENTI NON FREQUENTANTI. Il docente è disponibile a organizzare, in orario serale o nel fine-settimana, momenti di confronto e discussione via WebEx per i non frequentanti.

4) STUDENTI ERASMUS, VISITING STUDENTS etc. Le e gli studenti stranieri potranno sostenere l'esame e interagire con il docente anche in una lingua diversa dall'italiano (francese, inglese, spagnolo, o altra previo accordi).