Corso di laurea in Lettere

Introduzione alle letterature europee

Le rappresentazioni dell’”altro” fra Nord e Sud, fra Est e Ovest europeo.

1) Eschilo, “I Persiani”, edizione a scelta

2) P. Virgilio Marone, breve frammento dalle “Georgiche” ( testo fornito dal docente)

3 – 4) Due racconti a scelta tratti dal seguente elenco:.

a) H. Heine, Die Götter in Exil / Les Dieux en exil. Trad. it.: Gli Dei in esilio, a cura di L. Secci, Adelphi, Milano 2000, oppure ne Il corteggio di Diana, a cura di M. T. Giaveri, ETS, Pisa 1998.

b) P. Mérimée, La Vénus d’Ille, ediz a scelta (Garnier, Flammarion, Larousse, Gallimard, Livre de Poche) Trad. it. : La Venere di Ille, a cura di S. Lazzarin, Manni, Lecce 1999; in Tutti i racconti, trad. di A. Comes, Donzelli, Roma 2004. Particolarmente interessante il volume “Carmen” e altri racconti, che comprende anche La Venere di Ille, trad. di S. Penna, con un saggio di C. Garboli e una nota di P.P. Trompeo, Einaudi, Torino 1986. Gli studenti che lo desiderano possono sostituire uno dei testi indicati nella lista con Carmen.

c)   W. Jensen, Gradiva, con il commento di S. Freud. Delirio e sogni nella “Gradiva” di Jensen costituisce il II volume (o la seconda parte, a seconda dell’edizione) dei Saggi sull’arte, la letteratura e il linguaggio di S. Freud, Bollati Boringhieri, Torino 1991. Esistono anche volumi che contengono la sola novella (Studio Tesi, Sugarco) o il solo commento (Boringhieri).

d)    E. M. Forster, “Storia di un panico”, in Collected Short Stories, Penguin, London 2002. Trad. It.: I Racconti, Garzanti, Milano 1988 e segg.

e) G. Tomasi di Lampedusa, La Sirena in Racconti, Feltrinelli, Milano 2006.

5) Un romanzo di I. Kadaré, a scelta fra Il palazzo dei sogni, trad. it. Longanesi e Aprile Spezzato, trad. it Teadue.

6) Un romanzo di L. Starova, Il tempo delle capre, Diabasis, Reggio Emilia 2009.

 

Bibliografia critica.

La bibliografia sarà illustrata nelle lezioni iniziali e riportata sul sito, insieme con i consigli per la preparazione all’esame,  all’icona “Materiale didattico”.

 

Il corso è compreso nel coordinamento comparatistico, che quest’anno ha come argomento comune: “Testi e Testimonianze”.

Il presente stato di agitazione dei docenti potrebbe comportare significative variazioni all’offerta didattica.