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Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale

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Philosophies and Religions of India and Central Asia

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Anno accademico 2020/2021

Codice attività didattica
LET0648
Docente
Alberto Pelissero (Titolare del corso)
Corso di studio
laurea triennale in Lettere
Anno
3° anno
Periodo
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
6
SSD attività didattica
L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale
Erogazione
A distanza
Lingua
Italiano
Frequenza
Facoltativa
Tipologia esame
Orale
Prerequisiti
Nessun requisito preliminare
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Sommario del corso

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Obiettivi formativi

L'insegnamento si propone di far sì che gli studenti sappiano collocare  autori e opere delle quattro principali scuole teistiche indiane  di stampo sacerdotale in un quadro d'insieme che tenga conto del contesto vedico;

che sappiano padroneggiare le linee principali della dottrina di ciascuna  delle quattro scuole , e intraprendere gli opportuni raffronti su temi specifici;

che siano consapevoli dei termini tecnici fondamentali del lessico filosofico indiano, comune agli ambiti sacerdotale e buddhista, rilevando le relative differenze d'uso.

Tale base  consentirà agli studenti di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze .

 

The course  will develop in the students the ability:

to insert authors and works from theistic Indian philosophy within a wider frame, according to its Vedic context;

to command the main outlines of the doctrine  of each and every of the four schools, and to draw useful comparisons between them about specific themes;

to be aware  of the basic technical terms from Indian philosophical lexicon, both in priestly and buddhistic milieu, noting mutual differences in their use .

Starting from this basis, students will be able to autonomously acquire  further knowledge and competency.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Conoscenza e capacità di comprensione:

gli studenti saranno in grado:

di delineare un quadro chiaro della tassonomia tradizionale delle quattro principali scuole teistiche indiane  di stampo sacerdotale all'interno del contesto di riferimento vedico, e di compiere gli opportuni raffronti (analogie  e differenze) tra le diverse scuole;

saranno consapevoli:

delle principali problematiche  della filosofia indiana (teoria della causalità, teoria della conoscenza e dell'errore, soteriologia e simili), nonché  di tematiche  specificamente teologiche .

Capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio e abilità comunicative:

gli studenti sapranno orientarsi nella vasta produzione filosofica indiana teistica; conosceranno  autori e opere principali di ciascuna  delle quattro scuole; sapranno descrivere le linee essenziali della dottrina di ciascuna scuola.

Capacità di apprendimento:

gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, saggi, repertori);

saranno avvertiti della difficoltà insita nella traduzione di testi filosofici indiani,  in particolare di quelli di orientamento teistico.

 

Knowledge and understanding:

students will be able to draw a sketch of the structure of the traditional taxonomy of the four theistic philosophical schools within their Vedic context;

they will be able to draw meaningful comparisons (analogies and differences);

they will be aware  of the main problems in Indian Philosophy (causality theories, knowledge and error theories, soteriology and so on), and of the main specifically theistic themes.

Applying knowledge and understanding, making judgements and communication skills:

students will be able to find their own way within the bulky Indian theistic philosophical production;

they will know the main authors and works of each and every of the four schools;

they will be able to delineate the main outlines of the specific doctrine  of each and every school.

Le arning skills:

students will familiarize with specific bibliographical tools (handbooks, essays, reference works);

they will be aware  of the intrinsic difficulty implicit in every attempt to translate an Indian philosophical work, particularly those  within the theistic field.

 

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Programma

Introduzione alle filosofie e religioni dell'India;

presentazione di alcune  concezioni fondamentali della filosofia indiana secondo le quattro principali scuole teistiche di stampo sacerdotale;

lettura commentata di passi rilevanti della letteratura primaria e secondaria in traduzione italiana.

 

Introduction to Indian philosophies and religions;

outline  of some basic concepts of Indian philosophies according to the four main theistic schools;

perusal of relevant passages from primary and secondary literature  in Italian translation.

 

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Modalità di insegnamento

 

Lezione frontale 70 %; lezione interattiva con partecipazione  degli studenti 30 %.

 

 

Taught class 70 %; active lecture 30 %.

 

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Modalità di verifica dell'apprendimento

 

I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste da loro al termine di ogni lezione .

Al momento dell'e same la verifica consiste in un colloquio orale, con voto espresso in trentesimi. Il colloquio può essere sostenuto in inglese.

 

 

Results of learning are verified during each lecture, interacting with students on specific themes, and discussing the questions posed by students at the end of each lecture.

During the final test results of learning are tested by an oral examination; mark ratio: 30/30. The oral examination may be held in English.

 

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Testi consigliati e bibliografia

Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2014, pp. 1-85; 559 -630. Ulteriore bibliografia fornita a lezione.

 

Alberto Pelissero, Filosofie classiche  dell'India, Morcelliana, Brescia 2014, pp. 1-85; 559 -630. Further bibliography will be provided during the lectures.

 

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Note

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria in corso. In ogni caso è assicurata la modalità a distanza per tutto l'anno accademico.

L’insegnamento si svolge a distanza, via Webex, le lezioni vengono registrate e via via caricate su Moodle, dove si trova anche materiale didattico di vario tipo. Dalla pagina Campusnet si può accedere a Moodle cliccando sul pulsante apposito a fondo pagina. Per ricevere il link a Webex occorre iscriversi. Il modulo si tiene nel primo semestre, primo emisemestre, dal 28 settembre 2020 al 07 novembre 2020, in orario lunedì martedì mercoledì 14-16.

Modalities of teaching may vary according to needs imposed by sanitary emergency. Remote modality is guaranteed for the whole academic year.

 

 

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Corsi che mutuano questo insegnamento

Registrazione
  • Aperta
    Apertura registrazione
    01/09/2020 alle ore 00:00
    Chiusura registrazione
    30/01/2021 alle ore 12:00
    Oggetto:
    Ultimo aggiornamento: 01/11/2020 06:50
    Location: https://cdslettere.campusnet.unito.it/robots.html
    Non cliccare qui!